2013年山东一14岁学生故意捅死同学，扬言“不用偿命”，一审被判15年，二审改判后，被判了多少。
2013年的一起案件，一名名叫小扈的14岁少年在因个人恩怨故意杀害同学宗某（化名），此案引发了全国的关注。
2013年的一个寒冷冬晨，一所院校内部响起了慌乱的脚步声和突兀的尖叫。一阵突如其来的惊恐打破了校园的宁静。
室外的空气刺骨而清冷，天空灰蒙蒙的，仿佛预示着不寻常的事情即将发生。
报警电话急促地响起，接警员迅速接听，电话那头传来了一名显然非常惊慌的报警人的声音：“警察，我要报警！特警学院有人被割喉了，这儿全是血，你们快来！”
语速快且带着明显的颤抖，接警员立即意识到了问题的严重性，迅速记录下信息，并调派了最近的警力前往。
警车和救护车的声音很快就充斥了整个学院，刺耳的警笛声在清冷的空气中回荡。警方和医护人员赶到现场时，目睹了一幕让人心惊胆战的景象：学生公寓大楼的一楼大厅，血迹斑斑，几乎每一步都能看到血滴。
地板上、墙壁上、甚至天花板上都有血迹。空气中弥漫着浓重的血腥味，令人作呕。
一个年轻的学生躺在一位老师的怀里，周围是他的同学们和一些教职员工。他们有的祈祷，有的呼唤，试图唤醒这名学生，但他已无声无息，生命体征全无。
医护人员冲过去进行了紧急的检查和抢救，但很快确认这名学生已无法挽回。
一名老师颤抖地将一个用塑料袋包裹、血迹斑斑的匕首交给了赶到的警察。他的声音哽咽而急切：“这是从小扈身上抢下来的匕首，就是他杀的人，我亲眼所见。”
这名叫小扈的学生此时被几名教师和学生控制在一旁，他的表情冷漠，眼神中没有一丝悔意。
现场的警察迅速接手情况，对小扈进行了初步的搜查并对现场进行了封锁。小扈被带到一边，几位警察开始对他进行临时的询问。
在现场勘查中，警方发现这起案件的残忍程度超出了普通斗殴。宗某的尸体上共有十处刀伤，最致命的一刀直接刺中了心脏，其他多处深刺伤显示出攻击的极端狠毒。
根据法医的报告和现场的勘查结果，警方很快确认了小扈的凶手身份。
在随后的警局内审讯中，小扈对自己的行为供认不讳，并再次重申了他之前的言论：“我就是朝着他动脉去的，我就是要他死！”这种冷漠和决绝的态度令在场的警察都感到一种不寒而栗的恐怖。
警方进一步调查了小扈的背景和案件的前因后果。经过梳理案发当天的监控视频和目击者的证言，他们重构了事件的全过程。
小扈和宗某之间的矛盾源自长期的个人恩怨，小扈在校内多次因为霸凌问题受到指责，而宗某因多次站出来反对小扈的行为而成为了他的眼中钉。
最终，他在一处隐蔽的地方，用隐藏的匕首，对宗某发起了致命的攻击。初刀即致宗某重伤倒地，随后的多刀则彻底断送了宗某的生命。
在被拘留期间，小扈对自己的行为表现出了一种奇怪的坦诚。当被问及为何要如此残忍地杀害同学时，他简单地回答说，他知道自己作为未成年人，不会面临死刑。
这种对法律后果的错误理解，以及一种极端的自我中心思维，暴露了小扈深层次的心理问题。
此案件在社会上引起了巨大的震动，不仅因为罪行的残忍，也因为小扈年纪轻轻就展现出的极端暴力倾向。它引发了公众对未成年人犯罪、心理健康以及法律责任界限的广泛讨论。
不过，二审的时候，小扈被法院判处无期徒刑，这一改判在社会上得到了广泛的支持和赞同。法院的判决不仅是对小扈个人行为的惩罚，也是对类似未成年人犯罪行为的严正警告。
这起案件的处理过程和结果，再次证明了法律对保护未成年人的同时，也会严厉打击那些滥用法律保护以进行严重犯罪行为的未成年人。
随着这起案件的落幕，社会对未成年人犯罪的预防、教育以及法律制度的完善提出了更高的要求，希望通过这样的事件教训，能够更好地保护青少年的成长环境，同时防止类似悲剧的再次发生。
小扈的案件不仅仅是一个法律问题，更是一个社会、家庭教育以及学校管理的问题。它引发了社会对未成年人犯罪预防、未成年人心理健康和法律教育的深入思考。
此案的处理也展示了法律对未成年重罪行为的严格制裁，强调了法律面前人人平等的原则，以及对未成年人犯罪行为的严肃对待。
随着小扈案的落幕，这起事件对中国关于未成年人犯罪的法律讨论激发了新的思考，促使法律专业人士、教育者和政策制定者重新评估和设计更为有效的策略，以保护未成年人的成长，同时维护社会的公共安全和道德标准。
2013年的一起案件，一名名叫小扈的14岁少年在因个人恩怨故意杀害同学宗某（化名），此案引发了全国的关注。
2013年的一个寒冷冬晨，一所院校内部响起了慌乱的脚步声和突兀的尖叫。一阵突如其来的惊恐打破了校园的宁静。
室外的空气刺骨而清冷，天空灰蒙蒙的，仿佛预示着不寻常的事情即将发生。
报警电话急促地响起，接警员迅速接听，电话那头传来了一名显然非常惊慌的报警人的声音：“警察，我要报警！特警学院有人被割喉了，这儿全是血，你们快来！”
语速快且带着明显的颤抖，接警员立即意识到了问题的严重性，迅速记录下信息，并调派了最近的警力前往。
警车和救护车的声音很快就充斥了整个学院，刺耳的警笛声在清冷的空气中回荡。警方和医护人员赶到现场时，目睹了一幕让人心惊胆战的景象：学生公寓大楼的一楼大厅，血迹斑斑，几乎每一步都能看到血滴。
地板上、墙壁上、甚至天花板上都有血迹。空气中弥漫着浓重的血腥味，令人作呕。
一个年轻的学生躺在一位老师的怀里，周围是他的同学们和一些教职员工。他们有的祈祷，有的呼唤，试图唤醒这名学生，但他已无声无息，生命体征全无。
医护人员冲过去进行了紧急的检查和抢救，但很快确认这名学生已无法挽回。
一名老师颤抖地将一个用塑料袋包裹、血迹斑斑的匕首交给了赶到的警察。他的声音哽咽而急切：“这是从小扈身上抢下来的匕首，就是他杀的人，我亲眼所见。”
这名叫小扈的学生此时被几名教师和学生控制在一旁，他的表情冷漠，眼神中没有一丝悔意。
现场的警察迅速接手情况，对小扈进行了初步的搜查并对现场进行了封锁。小扈被带到一边，几位警察开始对他进行临时的询问。
在现场勘查中，警方发现这起案件的残忍程度超出了普通斗殴。宗某的尸体上共有十处刀伤，最致命的一刀直接刺中了心脏，其他多处深刺伤显示出攻击的极端狠毒。
根据法医的报告和现场的勘查结果，警方很快确认了小扈的凶手身份。
在随后的警局内审讯中，小扈对自己的行为供认不讳，并再次重申了他之前的言论：“我就是朝着他动脉去的，我就是要他死！”这种冷漠和决绝的态度令在场的警察都感到一种不寒而栗的恐怖。
警方进一步调查了小扈的背景和案件的前因后果。经过梳理案发当天的监控视频和目击者的证言，他们重构了事件的全过程。
小扈和宗某之间的矛盾源自长期的个人恩怨，小扈在校内多次因为霸凌问题受到指责，而宗某因多次站出来反对小扈的行为而成为了他的眼中钉。
最终，他在一处隐蔽的地方，用隐藏的匕首，对宗某发起了致命的攻击。初刀即致宗某重伤倒地，随后的多刀则彻底断送了宗某的生命。
在被拘留期间，小扈对自己的行为表现出了一种奇怪的坦诚。当被问及为何要如此残忍地杀害同学时，他简单地回答说，他知道自己作为未成年人，不会面临死刑。
这种对法律后果的错误理解，以及一种极端的自我中心思维，暴露了小扈深层次的心理问题。
此案件在社会上引起了巨大的震动，不仅因为罪行的残忍，也因为小扈年纪轻轻就展现出的极端暴力倾向。它引发了公众对未成年人犯罪、心理健康以及法律责任界限的广泛讨论。
不过，二审的时候，小扈被法院判处无期徒刑，这一改判在社会上得到了广泛的支持和赞同。法院的判决不仅是对小扈个人行为的惩罚，也是对类似未成年人犯罪行为的严正警告。
这起案件的处理过程和结果，再次证明了法律对保护未成年人的同时，也会严厉打击那些滥用法律保护以进行严重犯罪行为的未成年人。
随着这起案件的落幕，社会对未成年人犯罪的预防、教育以及法律制度的完善提出了更高的要求，希望通过这样的事件教训，能够更好地保护青少年的成长环境，同时防止类似悲剧的再次发生。
小扈的案件不仅仅是一个法律问题，更是一个社会、家庭教育以及学校管理的问题。它引发了社会对未成年人犯罪预防、未成年人心理健康和法律教育的深入思考。
此案的处理也展示了法律对未成年重罪行为的严格制裁，强调了法律面前人人平等的原则，以及对未成年人犯罪行为的严肃对待。
随着小扈案的落幕，这起事件对中国关于未成年人犯罪的法律讨论激发了新的思考，促使法律专业人士、教育者和政策制定者重新评估和设计更为有效的策略，以保护未成年人的成长，同时维护社会的公共安全和道德标准。